Типы текста - Презентации по литературе. Презентации о типах текста для уроков литературы Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз. Данный проект охватывает учебный предмет: русский язык. Прежде чем начать изучение темы, нужно понять формулировку слова «текст». Итак, это особая структура предложений, связанных между собой по смыслу. Скачайте бесплатные изображения на тему. Abc, Алфавит, Тип, Текст, Символ, Типография. Пономарева “ Типы текстов Public субъекта PR, всегда опосредуется бесплатно. Тот же тест, опосредованный не бесплатно, становит-. Наиболее общими функционально-смысловыми типами речи являются В построении текста и речи в целом очень многое зависит от того, какую. Урок: Литература, Тема: Типы текста, Вид: Презентации. Чтобы бесплатно скачать презентацию по типам текста нажмите на её название. Цели урока: 1) Повторить основные признаки текста и его. ![]() В проекте участвуют: ученики начальной школы. Цель проекта: познакомить младших школьников с типами текста. Пономарева “Типы текстов Public. Тот же тест, опосредованный не бесплатно, становит-. Основные признаки Презентация 4 класса на тему: " Типы текстов. Основные Скачать бесплатно и без регистрации. Основополагающий вопрос: все ли типы текста построены одинаково? План проведения занятий. Материалы учебно- методического пакета. Вставайте дружно Каждый раз, Когда учитель входит в класс. Ты сиди за партой стройно, И веди себя достойно. На уроках не болтай, Как заморский попугай. Ответить хочешь – не шуми, А только руку подними. Без русского языка не сколотишь и сапога. Объясни смысл пословицы. Текст можно озаглавить. В литературе используются разные виды текстов. Познакомимся с разными видами текстов. Вчера я был в цирке и видел тигров. А когда тигры рычат, видны белые клыки. Почему такие сильные звери слушаются дрессировщика? Какие бывают типы речи? Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Неподалеку стояли два мальчика и ждали, что будет. Для переводчиков необходимо выделить текст информации и текст эмоции и Открытый доступ: все научные публикации в КиберЛенинке доступны бесплатно Научная статья на тему ' Типы текста, многомерность текста и. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Женщина отогнала собаку. Мальчики стояли рядом и «ничего не делали». Словарная работа: Взъерошиться – беспорядочно торчать в разные стороны. Жалобно – выражая скорбь, тоску, обиду. Яростно – гневно, неукротимо, не сдерживаясь. Участники проекта: Для чего нужна речь? Основополагающий вопрос: Проблемные вопросы: Какие типы речи бывают? Что такое рассуждение, повествование, описание? Как соединяются разные типы речи в одном тексте? Дидактические цели: Развитие устной и письменной речи учащихся Формирование знаний о типах речи. Методические задачи: Представление результатов исследований: Сочинение Эссе Стен- газета доклады. Пример повествовательного текста. Что такое рассуждение. Разные типы речи в одном тексте. Ножки толстые, крепкие. Как правильно выражать свои мысли. Представление о развитии событий. Область человеческого знания. Виды текстов- описаний: Описание предмета. Длинная горбоносая морда была высоко поднята. Огромные рога напоминали вывороченные корни дерева. Характерные элементы композиции описания. С боков поднимались две квадратные башни, раскрашенные ярко. На левой были часы с бронзовыми стрелками. На правой - круглое окошко из разноцветных стёкол. Текст построен по «законам» описания места: Описание состояния человека. Неспокойно на душе, томительно. И думается в такие огромные, светлые, ядовитые ночи вольно, дерзко, сладко. Подойдёшь к цветущей вишне – сердце замирает от необъяснимой, тайной радости. Использование в тексте имён прилагательных. Цели: Вопросы: Стили речи. В описании выделяют 3 части: Лыжники. Написать сочинение – описание «Мой любимый предмет». Композиционно- жанровое своеобразие. Как описать животного. Перед вами произведения живописи. Чем отличается портрет литературный и портрет художественный. Прочитайте отрывок из повести А. Самая «говорящая» деталь на лице человека – это глаза. Редактирование текста. Узнай литературного героя. Отбор языкового материала. Характер героя портрета. Портрет литературного героя. Средства художественной изобразительности. Подготовка к сочинению. Представление о жанре. Познакомить учащихся с особенностями портретного очерка. Борис Михайлович Кустодиев. Уголки русской провинции. Федор Иванович Шаляпин. Знакомство с фрагментом. Портрет Федора Ивановича Шаляпина. Редкие и седые волосы. Месяц под косой блестит. Сказка о царе Салтане. Объясните пословицы и поговорки. Отрывок из рассказа М. Шолохова. Слова- определения глаз. Посмотрите репродукции картин. Попробуйте описать самих себя. Самостоятельная работа. Я желаю вам сегодня добра. Это случилось в начале лета. Из травы выскочил зайчонок. Определите тему текста. Тема урока: Задачи урока. Текст состоит из нескольких предложений. Предложения в тексте связаны по смыслу. Повествование; описание; рассуждение. Текст, в котором описывается предмет или явление, - описание. В тексте – описании нет событий. Текст, в котором рассказывается о последовательности событий, называется повествованием. Текст - повествование. Воспитывать доброжелательность, умение сочувствовать другим, проникать бедой другого. Вступительное слово учителя. Работа над темой сочинения. Анализ рассказа « Уроки французского». Пословицы и поговорки. Добро творить – себя веселить. От добра худа не бывает. Лихо помниться, а добро не забудется. В ком добра нет, в том и правды нет. Учись доброму – дурное на ум не пойдет. Жили у бабуси два весёлых гуся. Повторение изученного о повествовательном и описательном текстах. Определите, какой это текст. Прочитайте в учебнике о тексте - рассуждении. Работа по развитию речи. Выполни работу самостоятельно. Изменение глаголов по числам. Рассуждение- доказательство. Рассуждение- объяснение в научном стиле. Определите тип и стиль речи. Пеликаны не могут нырять. Рассуждение- объяснение. Проверьте, правильно ли репетитор А. Н. Колпаков решил олимпиадную задачу. Мальчики приходят в точку встречи по своему «внутреннему» таймеру. Увлекательное занятие. Сочинение- рассуждение. Что такое рассуждение. Рассуждение- это тип текста. Разновидности интервью. Составьте три вопроса для интервью с беженцем из Сирии. Иностранные некоммерческие организации. Составьте три вопроса для интервью с председателем Союза журналистов. Составьте три вопроса для интервью с Аллой Пугачевой. Подготовка к интервью. Информационные вопросы. Вопрос Алле Пугачевой. Напишите вопрос Алле Пугачевой по методике Фаллачи. Типы текста, многомерность текста и пресупозиции как необходимые знания для переводчика. Аннотациянаучной статьипо языкознанию, автор научной работы — Ань Лихун. В работе описаны одни из важнейших факторов, оказывающих большое влияние на процесс обучения переводоведения типы тексты, многомерность текста и пресуппозиции. Для переводчиков необходимо выделить текст информации и текст эмоции и убеждения; четыре измерения - контекст, речевая ситуация, подтекстовая мысль, время цитаты и пресуппозиции необходимо учитывать при переводе. Научная статья по специальности. Для переводчиков необходимо выделить текст информации и текст эмоции и убеждения; четыре измерения - контекст, речевая ситуация, подтекстовая мысль, время цитаты и пресуппозиции - необходимо учитывать при переводе. В соответствии с ростом общественной потребности в квалифицированных переводчиках, в январе 2. Перед нами, педагогами, занимающимися иностранными языками, стоит задача - эффективно подготовить высококачественных переводчиков. На занятиях нельзя исчерпать все тексты, которые будут переводить учащиеся в будущей практиче- . Так что среди многочисленных факторов, оказывающих влияние на процесс обучения переводоведения, по нашему мнению, типы текста - одна из важнейших проблем. Костомаров предложили выделить прагматический текст и проективный текст . Прагматический текст означает эксплицитный текст, в котором мысль автора ясно выражена словами в тексте. Проективный текст означает имплицитный текст, т. Гальперин выделил в своей работе три типа информации в тексте: 1) содержательно- фактуальная информация; 2) содержательно- концептуальная информация; 3) содержательно- подтексту- альная информация . Первый тип - это информация о фактах, событиях, явлениях в объективном или воображаемом мире; второй тип - о мнениях автора; третий тип необязательный в тексте и не имеет эксплицитной формы. Поскольку мнения, оценки автора в тексте не всегда эксплицитно выражены, они могут имплицитно существовать. Таким образом, эксплицитный уровень текста составляют фактуальная информация и концептуальная информация, которые эксплицитно выражены. Имплицитный уровень текста составляет подтекстовая информация, включая неэксплицитно выраженную концептуальную информацию . Долинин выделил в тексте номинативное и коммуникативное содержание . Номинативное содержание является эксплицитным, описывает разные референтные ситуации, события. Коммуникативное содержание является имплицитным, имеет в виду речевые ситуации, прежде всего цели речевого акта. Что касается первого типа, можно сказать, они единогласно считают, что это информация о фактах, событиях, явлениях, выраженная эксплицитно. И мы называем его «текст информации». Второй тип текста мы бы назвали «текст эмоции и убеждения», т. По нашему мнению, их границы нечеткие, все зависит от степени. Ведь в большинстве случаев эмоция и мнение выражаются для того, чтобы слушатель сочувствовал и соглашался, поэтому можно их объединить. Второй тип текста выражает мнения и оценки говорящего, которые, может быть, и эксплицитно выражены, может быть, и имплицитно существуют. Многомерность текста. На основе теории О. Гюббенет о вертикальном контексте (т. Данное измерение учитывается, главным образом, при переводе текста информации. Например, на прощание китайцы говорят «1^4. Идите медленно» не годится, а лучше «До свидания» или «Всего доброго»; при встрече гостей издалека китайцы говорят «—^^Т» - буквальный перевод - «Вам было нелегко в пути», лучший перевод - «Как доехали?». Третье измерение (глубина) - подтек- стовая мысль, которая имплицитно выражается с помощью языковых средств, таких как омонимы, паронимы, трансформация фразеологии, языковая игра и т. Например: «Многие реформаторы учились в американских учебных заведениях.. Например: «Режиссер говорит артисту, у которого месяц дома не было горячей воды, и он долго не мылся: “Раз у тебя месяц нет горячей воды - будешь играть Отелло”». Еще пример: « - Красная Шапочка, а где живет твоя бабушка? Для правильного восприятия четвертого измерения текста необходимы фоновые знания культуры. Пресуппозиция. Как нам известно, в механизме перевода действуют не только языковые, но и фоновые знания. Чернухина исследовала проблему «фоновых знаний» с точки зрения пресуппозиции . Она определила пресуппозицию как предпосылку речевого действия и действия мышления. По ее мнению, выделяется два вида пресуппозиции: идеальная пресуппозиция и формальная пресуппозиция. К общей пресуппозиции относятся предметная, логическая пресуппозиция и пресуппозиция декодирования, которыми обладают все люди, независимо от того, на каком языке они говорят. К частичной пресуппозиции относятся пресуппозиции регионалных знаний, знаний культуры, определенного общества и профессий. Мы попытались с точки зрения семантики текста и пресуппозиции рассмотреть факторы, влияющие на механизм перевода. Текст как объект лингвистического исследования. Логико- семантический анализ текста. Поэтическое речевое мышление.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
January 2017
Categories |